Oleh: Zefirinus Kada Lewoema
DISKURSUS mengenai peningkatan kompetensi bahasa asing kembali menguat di Indonesia dalam beberapa tahun terakhir. Flores pun turut berada dalam arus pembahasan tersebut.
Dorongan globalisasi, pertumbuhan ekonomi berbasis pariwisata, meningkatnya akses pendidikan tinggi, serta mobilitas tenaga kerja antar wilayah menjadikan kompetensi bahasa asing bukan lagi isu pelengkap, melainkan salah satu unsur kompetitif yang semakin penting.
Memang, tanggapan masyarakat tidak selalu positif, tapi perubahan kondisi sosial-ekonomi menuntut perhatian lebih serius terhadap persoalan ini. Di tingkat nasional, Presiden Prabowo Subianto mendorong penguatan mata pelajaran Bahasa Portugis di sekolah-sekolah.
Sementara itu di tingkat Provinsi Nusa Tenggara Timur, mantan Gubernur Viktor Bungtilu Laiskodat pernah menganjurkan penggunaan bahasa Inggris di kantor-kantor pemerintah.
Kedua inisiatif ini menunjukkan bahwa isu bahasa asing (tidak dibatasi pada Bahasa Portugis saja) telah masuk ke dalam ranah kebijakan publik, baik pada tingkat nasional maupun daerah.
Bahasa-Bahasa Internasional di PBB
Terdapat enam bahasa resmi Perserikatan Bangsa-Bangsa: Inggris, Arab, Mandarin, Prancis, Rusia, dan Spanyol. Bahasa-bahasa ini digunakan dalam diplomasi, organisasi internasional, forum multilateral, dan publikasi ilmiah.
Dengan begitu, penguasaan salah satu dari bahasa tersebut selain meningkatkan kapasitas personal, juga membuka peluang lebih luas dalam bidang pendidikan, karier profesional, kerja kemanusiaan, maupun jejaring akademik lintas negara.
Jejak Historis Bahasa Asing di Flores
Jika kita tinjau ke belakang, masyarakat Flores memiliki pengalaman historis panjang dalam interaksi dengan bahasa asing. Pada era kolonial hingga pasca-kolonial, bahasa Portugis, Belanda dan Jepang cukup dikenal meskipun tidak secara luas.
Dalam sejumlah komunitas urban, bahasa-bahasa tersebut bahkan masuk ke ruang domestik. Hingga hari ini, jejak historis bahasa Portugis, misalnya, masih terlihat jelas di Larantuka melalui penutur bahasa Nagi, yang mempertahankan sejumlah kosakata Portugis dalam percakapan sehari-hari. Hal ini menunjukkan bahwa kontak dengan bahasa asing bukanlah fenomena baru bagi masyarakat Flores.
Kita juga perlu mengakui bahwa pengalaman pembelajaran bahasa asing dalam konteks pendidikan formal kerapkali membangun persepsi yang tidak selalu positif.
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
